В помощь учителю

Ботаника

I.   Цветок — это орган:

1. вегетативный,
2. генеративный,
3. семенного размножения,
4. генеративный, обеспечивающий семенное размно­жение,
5. семенного и вегетативного размножения,
6. только вегетативного размножения.

II.   Для успешного проведения прививки, соединяемые расте­ния должны соприкасаться участками ткани:

1. покровной,
2. проводящей,
3. образовательной,
4. механической,
5. основной,
6. выделительной.

III.   Губчатая ткань листа служит для:

1. фотосинтеза,
2. газообмена,
3. роста,
4. транспирации,
5. запасания питательных веществ,
6. восстановления листовой пластинки.

IV.   Найдите соответствие между процессом развития половых клеток у растений и местом их образования и выберите правильный код ответа:

V.   Соотнесите форму листовой пластинки и растение, для которого она характерна:

Зоология

VI.   Основные направления в эволюции дыхательной системы позвоночных:

1. увеличение поверхности газообмена,
2. увеличение контакта с кровеносной системой,
3. увеличение контакта с выделительной системой,
4. отделение воздухоносных путей от ротовой полости,
5. совершенствование механизма дыхания.

VII.   Головка ленточных червей, несущая органы прикрепления, называется:

1. финной,
2. мирацидием,
3. радулой,
4. сколексом,
5. стробилой.

VIII.   Выберите преобразования, характеризующие прогрес­сивную эволюцию рептилий:

1. кожное дыхание,
2. развитие плотной яйцевой оболочки,
3. появление второго круга кровообращения,
4. холоднокровность,
5. усиление функции легких,
6. возникновение неполной перегородки в желудочке сердца.

IХ.   Установите соответствие между насекомыми-парази­тами и возбудителями болезней, которые они переносят:

Насекомые-паразиты	Возбудители болезней
Головная вошь Москит Платяная вошь	Энцефалита Сыпного тифа Лейшманиоза Возвратного и сыпного тифа Трипаносомоза Туляремии

X.   Установите соответствие между классами позвоночных животных и строением среднего отдела головного мозга:

Анатомия

XI.   В строении желудка выделяют:

1. дно, тело, привратник;
2. головку, тело, пилорический сфинктер;
3. 3 доли, в которых образуются различные типы фер­ментов;
4. головку, тело, хвост;
5. головку, тело, привратник.

XII.   Кроветворный орган — красный костный мозг находится в:

1. надкостнице,
2. диафизах трубчатых костей,
3. эпифизах трубчатых костей,
4. компактном веществе кости,
5. губчатом веществе плоских костей.

XIII.   Железы внутренней секреции:

1. печень, железы желудка и кишечника,
2. гипофиз, щитовидная железа, надпочечники,
3. выделяют образующиеся в них вещества через вы­водные протоки,
4. не имеют выводных протоков,
5. выделяют секреты в полость тела или во внешнюю среду,
6. вырабатывают вещества, которые непосредственно поступают в кровь.

XIV.   Найдите соответствие между отделами вегетатив­ной нервной системы и их функциями:

XV.   Установите соответствие между клапанами сердца и отделами сердца с сосудами:

Общая биология

XVI.   Синтез АТФ происходит в процессе:

1. биосинтеза белка,
2. синтеза углеводов,
3. подготовительного этапа энергетического обмена,
4. окислительного фосфорилирования,
5. цикла Кребса,
6. гликолиза.

XVII.   Биологическая функция липидов:

1. защитная,
2. терморегуляторная,
3. транспортная,
4. запасательная,
5. структурная,
6. энергетическая.

XVIII.   К бесполому размножению относятся:

1. конъюгация,
2. копуляция,
3. гиногенез,
4. шизогония,
5. спорообразование,
6. андрогенез.

XIX.   Найдите соответствие:

XX.   Найдите соответствие между типом экосистемы и лимитирующим для нее фактором: